lenochka_z: (Default)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] mamocheknet в Есть ли результат?
Алия Васильченко: "Не так давно я наблюдала поведение моей дочки в непривычной для неё ситуации, неожиданно для меня моя «несоциализированная» дочка (потому что не ходила в сад) вела себя настолько гармонично и уверенно в себе! Ситуация потенциально была некомфортная, а она вышла из неё просто замечательно. В этот момент я поняла, что вот он – результат.
Регулярно слышу – в родительской работе не видно результата. И вдруг я поняла, что видно! Видно, если знать, куда смотреть".

Продолжение на сайте: Есть ли результат? - mamochek.net


lenochka_z: (Default)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] feellikeanut в Книга стихов о грудном вскармливании
Кормление грудью - это не только еда. Или совсем не еда. Это мир отношений кормящей мамы и малыша. Это любовь и нежность, защита и уют, понимание и принятие. В книге стихов о грудном вскармливании собраны произведения, написанные в течение четырех счастливых лет кормления. Эти стихотворения не о молоке. Они о женщине и её ребенке.
Будь Рядом
Я искренне рада представить эту книгу и мне очень нравится, какой она получилась. Мне кажется, нам удалось воплотить все задуманное в жизнь:) Отдельно прекрасны иллюстрации - фотографии кормящих мам и кормящихся малышей.
Скачать книгу можно здесь

http://www.lulu.com/shop/%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0-%D0%B1%D0%BE%D0%B3%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F/%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%8C-%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BE%D0%BC/ebook/product-21790823.html#productDetails


Ну и:) Буду очень благодарна за перепост в соц. сетях и ЖЖ. Очень хочется показать ее миру:)


lenochka_z: (Default)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] tanja_ru в Самостоятельность
Сегодня, может быть, несколько спорная тема картинки. Но все-таки я ее нарисовала. Можно сделать большой-пребольшой акцент на "с рождения", тогда менее спорно:)
206.04 КБ
Как всегда, я очень рада перепостам в любых соцсетях.
А вот еще мой сайт, кстати - www.tanjarussita.com
Только там не только карикатуры.

lenochka_z: (Default)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] liska_liska в Статья про детский сад.
На мой взгляд очень и очень не предвзятая. Чем и понравилась.

Надо ли отдавать малыша в детский сад? И если да, то в каком возрасте? А если нет, то сможет ли он научиться общаться с другими детьми?

Read more... )

lenochka_z: (Default)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] muzaofimmortal в Вертикаль в школе.
Оригинал взят у [livejournal.com profile] govori_slushai в Вертикаль в школе.

Сохраню на память высказывание Петрановской:
Бог с Вами, какой коллектив? Школа вообще не предусматривает коллективной работы. Одновременно -- еще не значит "вместе". Напротив, все горизонтальные связи пресекаются. Не болтай, не подсказывай, не подсматривай. Все взаимодействия идут по вертикали: ученик-учитель.

Posted via LiveJournal app for iPad.



lenochka_z: (Default)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] natashav в Кормление грудью после года. Кормление грудью во время поноса.
Со мной поделились очень интересной и важной старинной статьей, я сделала конспект с комментариями. Это очень хорошая дополнительная информация о кормлении на втором-третьем году жизни плюс о кормлении как основе терапии диареи (поноса).

Read more... )

lenochka_z: (Default)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] natashav в Про поносы у детей, грудное вскармливание и регидрон
Результаты опроса однозначно показали, что литература для родителей о профилактике обезвоживания и лечении поноса у детей, делает очень сильный упор на первостепенной важности использования оральных регидратационных солей (известных у нас под торговой маркой "Регидрон", я далее буду называть эти соли регидроном со строчной буквы без кавычек, имея ввиду оральные регидратацинные соли), а совсем не на кормлении грудью. Кормление грудью идет как довесок к регидрону, а не наоборот. Лишь два англоязычнх источника, которые я нашла, поставили грудное вскармливание в основу лечения ребенка во время поноса и профилактики обезвоживания и указали на чрезвычайную редкость случаев, когда детям на грудном вскармливании нужен регидрон - Келли Боньята (Келлимом) и Джек Ньюман (оригинал, русский перевод). На русском языке информация о важности кормления во время поносов и болезней вообще есть в книге "Искусство грудного вскармливания" (стр.126, 329, 429; см.также справочный указатель "понос", "ротавирус")

Посмотреть на результаты )

Кормление грудью - основа основ профилактики поносов, лечения поноса и профилактики обезвоживания

Кормление грудью исторически считалось первостепенной профилактикой и поносов, и смертности от поносов. Одна из ведущих причин для мотивации кормить грудью в литература по пропаганде грудного вскармливания - профилактика смертности от поносов. Дети до 2 месяцев, если их не кормят грудью,в 25 раз чаще умирают от обезвоживания во время поноса (1). Дети старше двух месяцев умирают от поносов в 18 раз чаще, если их не кормят грудью (2). Если детей младше 6 месяцев кормят смешанно, они умирают от поносов в почти 9 раз чаще, чем дети, кого кормят исключительно грудью (3). В США от поносов умирает 300-500 детей в год, 220 тысяч детей попадают в больницы из-за поносов (4). Всего в мире от поносов умирает 3,3 миллиона детей младше 5 лет (если вы не знаете, то обычно дети сосут грудь до 5 лет, если их не пытаются отлучить от груди; больше об этом можно почитать в статье Естественный возраст отлучения от груди и более развернуто в книге "Искусство грудного вскармливания" в главе 11). Если у вас есть данные по России, Украине, Беларуси и т.д., поделитесь, пожалуйста.

Read more... )

lenochka_z: (Default)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] lenuto в Естественное обучение дошкольников
Если Вам чужды методики, Вас угнетают расписания, а вид развивающих пособий наводит тоску...
Если Вам нравится жить не ДЛЯ ребенка, а ВМЕСТЕ с ним...

То добро пожаловать в сообщество [livejournal.com profile] unpreschool - мы верим в возможность естественного обучения ребенка с самого раннего возраста! 

Мы будем делиться научными знаниями и личным опытом, обсуждать проблемы и радоваться успехам, рассказывать о подготовке к школе и домашнем обучении.
lenochka_z: (Default)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] yana_zinigrad в А зачем маме быть дома с детьми?

Чтобы дети могли:

- просыпаться, когда выспались.
- кушать, когда голодны.
- ходить в туалет или делать свои дела прямо на пол, когда есть позыв.
- неразлучно находиться со своими братьями и сёстрами.
- шуметь и шалить.
- задавать бесконечные вопросы.
- читать и смотреть телевизор часами напролёт.
- совать всюду свой нос.
- бегать под дождём и шлёпать по лужам.
- копаться в грязи и лазить по деревьям.
- фантазировать и мечтать.
- а самое главное - ничего не делать.

А для чего это нужно маме?

Чтобы она могла:

- учиться радоваться жизни.
- прислушиваться к себе.
- отпускать свои страхи.
- не стесняться себя и своих детей.
- не оценивать свои и их успехи и промахи.
- грустить, когда грустно.
- смеяться, петь и танцевать, когда весело.
- вспоминать себя маленькой.
- печь торты в будни.
- обнимать и целовать своих детей целыми днями напролёт.
- и расти - расти - расти, чтобы дорасти до своих детей.

lenochka_z: (Default)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] aksik в как развивать ребенка? дошкольники. часть 2
в период дошкольного детства у ребенка формируется основа мировоззрения и система ценностей. Read more... )
lenochka_z: (Default)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] aksik в Как развивать ребенка? Дошкольники. Часть 1.
мы начинаем рассуждать о том, что происходит в развитии личности в возрасте примерно от трех до шести лет.
В младенчестве (0-1) главный вопрос - как этот мир относится ко мне? В раннем детстве (1-3): как я могу взаимодействовать с этим миром? То в период дошкольного детства основной вопрос: как я могу преобразовать этот мир? Read more... )
lenochka_z: (Default)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] autumnfox в почему обязательно нужно чтобы школьники и подростки видели кормление грудью
подруга задала мне вопрос о том разумно ли матери кормить грудью младшего ребенка при двенадцатилетнем старшем. вот текст который я, после долгих раздумий, написала ей в ответ.

* * * * *

на самом деле это как раз относится к implicit patterns (неявным схемам) о которых ты недавно так интересно писала. когда мы прячем или наоборот показываем кормление грудью двенадцатилетнему школьнику, мы сообщаем ему implicitly (неявно) очень много информации. в частности это:

1. информация об уходе за младенцами и маленькими детьми
2. информация о статусе матерей в обществе
3. информация о роли и значимости женской груди

до того как у меня родился ребенок, я "видела" буквально одну кормящую женщину. Read more... )
lenochka_z: (Default)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] aksik в о работе мозга в момент просмотра видео
некуда деться от телевизионной темы :)
Довольно много у нас написано по тэгу "масс-медиа и дети", и существует хорошая литература по теме, но разговор о развитии ребенка в раннем детстве нельзя оставить без внимания к мультикам. Подробно эти процессы описаны по тэгу "восприятие".
Что делает мозг ребенка в раннем детстве, если ребенок действует с реальным объектом? (мы сейчас разбираем раннее детство, но все, сказанное ниже, относится целиком к дошкольному периоду, когда мышление полностью зависит от работы кинестетического канала). Read more... )
lenochka_z: (Default)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] lenuto в О ранней интеллектуализации (так называемом, "раннем развитии")
Прежде всего давайте разберемся, что мы будем понимать под фразой «ранняя интеллектуализация» (то, что обманчиво называют ранним развитием многие авторские методики).

Итак, ранняя интеллектуализация – это интенсивное развитие интеллектуальных способностей ребенка в раннем возрасте, включающее в себя обучение символьным системам (буквы, цифры, ноты) до 3 лет, а также накопление не по возрасту больших объемов теоретической информации.

Авторы и последователи различных методик ранней интеллектуализации считают, что в связи с изменившимся темпом жизни, именно столь ранее начало интеллектуального обучения является своевременным и полезным, т.к. именно до 3 лет ресурсы детского мозга так велики, что позволяют накопить огромное количество самых разнообразных знаний, а в 7 лет рост мозга уже закончен.

Что предлагают использовать методики ранней интеллектуализации? Сюда относятся специально созданная «развивающая среда», различные «развивающие» игрушки и пособия, обучающие книги, кубики с буквами или складами, карточки с изображением различных предметов и понятий и т.п.

Уверена, мне не придется взывать к Вашим эмоциям, предлагая «оставить детям детство» для игр и беготни с друзьями. Вместо этого я просто приведу список весьма вероятных побочных эффектов ранней интеллектуализации, и вывод о целесообразности ее использования Вы сможете сделать сами. читать далее )
lenochka_z: (Default)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] lenuto в Режим дня и детский сад
Вынесу отдельным постом. 

Если Вы собираетесь отдавать ребенка в детский сад, альтернатив нет - жесткий режим дня там будет соблюдаться неукоснительно, ведь у воспитателей нет никакой возможности подстраиваться сразу под биоритмы всех 20-30 детей в группе. Пожалуй, наименее травматичным в такой ситуации будет стараться придерживаться подобного распорядка и дома - для того, чтобы после выходных у ребенка не возникало слишком сильного стресса от резкой перемены режима.

Однако, если Вы задаетесь вопросом, полезен ли режим детского сада, то давайте поговорим на эту тему.

Многие родители считают, что чем раньше ребенок окунется в детсадовскую жизнь по режиму, тем легче ему будет перейти на подобный график учебы в школе. Однако, это предположение далеко от истины. Чем дольше ребенок проживет дома, в естественном и правильном для него индивидуальном ритме, тем крепче будет его здоровье и нервная система, а значит, тем легче в будущем он сможет адаптироваться к различным условиям жизни, в том числе, учебе в школе и университете.

Особенно вредным для детского развития является тот факт, что режим дошкольных образовательных учреждений остается неизменным в течение всего года, в нем не учитываются сезонные особенности, длительность светового дня. Жизнедеятельность ребенка приобретает монотонный характер, что ведет к развитию утомления, а также снижает адаптивные способности детского организма.

Разумеется, в детском саду нет возможности учитывать хронотип каждого ребенка, поэтому в силу стечения обстоятельств, ребенок-"сова" может оказаться среди отстающих лишь потому, что время занятий приходится на спад его физической и умственной активности.

И, наконец, главный аргумент: крайне важно воспитывать ребенка таким образом, чтобы он мог реализовать свои внутренние способности к саморегуляции и самодисциплине. Навязанный извне режим приучает детей полагаться на чужую волю, но не учит прислушиваться к себе, к своему организму. Нередка ситуация, когда подросший ребенок, школьник или студент, оказавшись в ситуации ослабленного контроля, вдали от родителей, начинает прогуливать и лениться, не может правильно распределять время, плохо питается, словом, "ударяется во все тяжкие". Причиной тому является как раз привычка к тому, что всегда есть кто-то рядом, осуществляющий строгий контроль и следящий за режимом, а сам ребенок не умеет прислушиваться к себе.

Природа мудра, она подарила нам удивительные внутренние часы, которыми нужно научиться правильно пользоваться. Помочь развить эту способность могут лишь любящие родители, именно поэтому так важно следовать за естественными ритмами ребенка с самого детства.
lenochka_z: (Default)
Я вот стала ходить на площадку детскую... ээээээм. потому как младший покою не дает и на прогулках не желает висеть на мне колбасой, а желает активно проводить время - ползать, копать, есть все подряд и т.п.

Так вот у меня в детстве была полная программа по социализации: садик в год, иногда даже садик был на неделю, а в выходные домой - общение по полной программе короче... однако ж в основном я впадаю в ступор, как реагировать на других людей и детей на детской площадке, когда они чего-то делают такое этакое.

Все своих детей тыкают постоянно - иди туда, дай им то, не жадничай и т.п. Вобщем, я в ступоре... а ведь я взрослый человек и "социализированный" - должна вроде как знать, чего делать.

Вот и скажите мне, нафиг такая социализация, как у меня в детстве была, если никаких результатов.

ЗЫ. Я даже боюсь туда ходить. Такой напряг. :(
lenochka_z: (Default)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] kassidi в "Фонд поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации" ...
...осуждает традиционные ценности и основания российской культуры

"Премилые" вещи сообщаются в отчете по новому исследованию, проведенному Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации (тем самым, прокурорская проверка в котором недавно выявила сереьзные нарушения):

"В современной российской культуре отсутствует согласие по поводу семьи и семейных ценностей. С одной стороны, она является культурой модерна, для которой характерна эволюция в сторону равноправия супругов, признания за детьми прав личности. С другой стороны,  все большее влияние на быт российских семей, на ценности супругов оказывают тенденции демодернизации  – поворот к традиционным ценностям, уход от рационального подхода к жизни, – побуждающие к укреплению авторитарной роли родителя, принуждению детей к определенному типу поведения. Внутренняя противоречивость неизбежно провоцирует конфликты. Родители хотели бы заставить детей следовать некоторым правилам, которые они для них устанавливают, но при этом в самой культуре они не находят инструментов, позволяющих добиться этого «мирными средствами».  Эксперты, изучающие проблемы внутрисемейного насилия, полагают, что потенциал насилия скрывают в себе сами основания российской культуры. Ей не хватает уважения к личности, достоинству отдельного человека, но при этом культивируется идея самоутверждения,  успеха,  благополучия, которое нередко достигается при помощи насилия. Положение усугубляется социальными проблемами современного российского общества – неуважением к закону, пьянством, наркоманией".

Иными словами, для Фонда "поворот к традиционным ценностям" равен "уходу от рационального подхода к жизни"!

Господа! Вы глубоко заблуждаетесь. Традиционные ценности, вообще говоря, более чем рациональны. Они, в целом, значительно более соответствуют природе человека, чем любезные вам ценности, которые Вы, не очень грамотно, называете "культурой модерна".

 

Read more... )

 

Действия псевдо-либералов сегодня напоминают деятельность Карлсона, проверяющего предохранительный клапан паровой машины Малыша. Вот только есть серьезные шансы, что потом некому будет радостно кричать: "Она взорвалась!".


Profile

lenochka_z: (Default)
lenochka_z

January 2016

S M T W T F S
     12
345678 9
10111213141516
17181920212223
24252627282930
31      

Syndicate

RSS Atom

Page Summary

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Jul. 23rd, 2017 12:48 am
Powered by Dreamwidth Studios